这些习惯一旦有，孩子成绩就会大幅下滑【河南省中招考生服务平台】

初三考生在平时考试中都会因为各种原因将必得分丢掉，家长们应该知道问题的根本对症下药，尽量避免中考当天发生这样的事情。(郑州中专学校)
　首先列举浮躁的五种表现：
　(1)上课一听就懂，其实没有真懂;
(2)看书一看就会，其实没有真会;
(3)题目拿来就做，没看清条件就做;
(4)做完题就上交，没检查好就上交;(郑州中专学校)
(5)发现题目错了，以为粗心不改正。
小编想说，如果你家孩子有以上五种情绪，势必会影响他的成绩。　

上课一听就懂，其实没有真懂

自认为“懂了”，学习过程即告停止。学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。(郑州中专学校)
没懂自认为懂会导致学习半途而废。很多同学不承认有这样的问题，他们自认为自己上课是听懂了的。至于后来不会做了，是因为时间久了，或者又忘掉了。
　　有一句俗话：成功的路上尽是失败者。他们距离成功有的远，有的近，有的甚至只差一步。但他们停下来了。学习停止了，在没有充分学会的时候，学习停止了，这时候，遗忘的因素会很快占到上峰。这样，当时认为学会的知识，其实根本就没有掌握，考试的时候考不出来就是自然而然的事情了。(郑州中专学校)

看书一看就会，其实没有真会

　预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点，为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚，抓得也可能不准，这都没关系。对预习中感到困难的问题，要做好两方面的准备。一是查一查，感到困难的原因是什么。是原有知识基础问题，还是理解问题。如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决;如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。(郑州中专学校)
　课后看书深入已经掌握的问题，再次寻找问题；近期所学的整个内容体系是否明确；本节课与已经学过的什么知识点有联系？这个部分的知识学到这里，接下来应该学习什么？我自己能不能把要学的内容创造出来？　　

题目拿来就做，没看清条件就做

　做题目的时候，先写出明确的已知，求证或求解，然后再做题目，是一种比较好的解题习惯。失败的人都会想，我下一次一定成功，成功的人也会想，下一次一定更成功。(郑州中专学校)
　但下一次从什么时候开始呢？其实下一次就是从现在开始。人生就是现在，从前只是记忆，将来只是想象，唯有现在才是真实的，把现在抓住就抓住了人生。
　如果每一个现在在辛勤地工作、学习，生活状况将是一种持续的增长状态;如果每一个现在都在碌碌无为、低效率的工作状态、或者无进展、得不到进展的工作状态，实际上是白白消耗了生命。
　拿到题目的时候，首先要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看清楚再做。这个题目考什么知识点？给出的直接条件是不是能够解出题目？有什么隐含条件？还需要什么条件才能解出问题？……(郑州中专学校)

做完题就上交，没检查好就上交

　很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了，让他检查，他就根本检查不下去，有些很明显的问题，本来应该一眼就可以看出来，但他盯着看半天都看不到问题。不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后，耐心已经达到极点，最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。

发现题目错了，以为粗心不改正

　有些学生每次考完试拿到试卷会说：“要不是犯了一些‘低级错误’，我的成绩还要高。”每次考试分析他都认为有一些低级错误失分，那么如何改掉这个毛病？”那就是“打掉浮躁!”(郑州中专学校)
　　这种浮躁心态是学习的大敌，如果不彻底解决，学习永远不会好。

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