贵州省幼儿师范学校：高中生好不好才能学好幼师专业

  社会规范是一种社会经验。儿童从最初的生物实体成长为社会个体，必须要接受和掌握社会规范，这是儿童社会化并形成相应品德的必要手投和途径;社会规范的接受不同于知识的学习和技能的掌握，具有独特性。它不仅涉及合不会、懂不借、胎不能的问题，还涉及愿意不愿意的问题。幼儿阶段应掌握的社会规范是什么?幼儿是如何形成规范行为的?品德教育如何退循幼儿接受社会规范的规律?

  (1) 积极、健全的自我意识

  (2) 尊敬家人，待人热情有礼貌

  (3)热爱老师和幼儿园，与同伴友爱互助

  (4)热爱大自然、从小树立环保意识

  同时培养幼儿的规范行为，首先要使他学会正确对待自己。具体可从以下几方面着手

  1、 自我接纳：主要表现在自尊，自信，活泼，愉快，土动开朗。

  2、卫生习惯：具体表现在饭前便后洗手，爱洗澡，爱理发，爱剪指甲，保持手、脸干净，衣服整洁，不吮吸手指，不挖鼻TL，会正确使用餐、毛小、手帕和手纸，爱护眼睛和牙齿，不用脏手揉眼，不K时间看电视，早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃糖和其他甜食。

  3、生活自理：主要表现在自己能做的事就自己完成，尽量不去麻烦别人，不过分依赖他人，确实需要别人的帮助时，也能主动提出，不拘谨、退缩。

  4、生活规律：睡觉、起床、午休等最好定时，每天基本一致，吃饭最好走量，不吃零食，不暴饮暴食等。